Ашық сабақ "Н. Ә. Назарбаев – Қазақстан Республикасының Тұңғыш Президенті"

Білім беру ұйымының атауы

«Ынтымақ ауылының жалпы орта білім беретін мектебі» КММ.

Пәні:

Қазақстан тарихы

Бөлім:

9.3. Қазақстан мемлекеттілігінің қайта жаңғыруы (1991 – 1996 жылдар)

Педагогтің аты-жөні:

Дуйсенова Айгуль Кайсаровна

Күні:

03.02.2025 жыл

Сынып: 9

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Н. Ә. Назарбаев – Қазақстан Республикасының Тұңғыш Президенті.

Зерттеу сұрағы: Саяси көшбасшының мемлекет тарихының бет бұрысты кезеңдеріндегі рөлі қандай болды?

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

9.3.1.10 Тәуелсіз мемлекеттің қалыптасуындағы Елбасы Н. Назарбаевтың рөліне баға беру.

 Сабақтың  мақсаты

Тәуелсіз Қазақстанның қоғамдық – саяси дамуын талдау;Ұлт көшбасшысы Н. Назарбаевтың саяси бастамаларына баға беру.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру

 Өзін-өзі тексеру

Өткен білімді еске түсіру

2 минут

3 минут

5 минут

Ой салу

-Ұлт көшбасшысы деген кім?

-Көшбасшының бойында қандай қасиеттер болуы керек?

-ХХI ғасырдың көшбасшысы деп кімдерді атар едіңдер?

Жігіттің жеті қаруы «Садақ пен жебе» арқылы топқа бөлу.

 Жаңа сабақтың тақырыбы, оқу мақсаттары және бағалау критерийлермен таныстыру.

Қазақстанның саяси-қоғамдық институттары жөнінде қысқаша түсінік беріп өту.

Қоғамдық бірлестіктер -  жалпы мақсаттарға қол жеткізу үшін ерікті негізде құрылған азаматтардың бірлестігі.

•  Қоғамдық бірлестіктердін мынадай түрлері болады:

• Саяси партиялар;
• Қоғамдық қозғалыстар;
• Кәсіподақтар;
• Әйелдер ұйымы;
• Мүгедектер ұйымы;

Шығармашылық одақтар, т.б.

Түртіп алу стратегиясын қолданып, бейнематериал тамашалау.

Оқушыларға  тақырыпқа қатысты сұрақтар қойылады. Оқушылар өз жауаптарын ұсынады. Бірін-бірі толықтырады.

ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады

Тақырып

тық суреттер

таратпа материалдар

https://rutube.ru/video/cbe5a92f46ac261bb1bd2b98d5431b87/?r=plemwd

Жаңа білім

5 минут

20  минут

«Түсін,талда жеткіз» әдісі.

I топ.

Зерттеу мен талдау. Оқушыларға әлемдік тұлғалардың Елбасына берген бағасы туралы  мәтіндерге интерпретация жасату.

"Борт журналы"  тәсілі арқылы мәтінге талдау жасайды.

II топ. Оқушылар өз тақырыптарына сай теледидарға хабарлама/репортаж дайындайды.

Репортаж дайындау критерийлері:

• Кіріспе сөз;
• Н.Ә.Назарбаевтың еңбегі мен ролін бағалау;
• Кем дегенде үш дәлел дәйек келтіру.
• Қорытынды ой;

Сөз саны 150

III топ. «Фрейер моделі» әдісі.  Төмендегі тұжырымдарды мәтіндегі фактілер арқылы дәлелдеп, қорытынды жасаңыз.

Мәтінмен жұмыс

Мәтіннен негізгі идеяны анықтайды

Дескриптор: оқушы мәтіндер арқылы саяси көшбасшының рөліне баға бере алады.

Зерттеу критерийлері:

құрылу тарихына шолу жасау

мақсатын анықтау

қызметін айқындау

маңыздылығына баға беру

Оқушылар кестеге тұжырымдарды мәтіндегі фактілер арқылы дәлелдеп, қорытынды жасайды;

ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады

«Ең үздік жауап»

ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады

«Екі жұлдық,бір ұсыныс»

Өзін-өзі бағалау

Тақырыптық ақпараттық мәтіндер

Үлестірмелі сұрақтар

Дерек

Б. Ғ. Аяған, Х. М. Әбжанов, Д. А. Махат. Қазіргі Қазақстан тарихы. – Алматы: Раритет, 2010

http://e-history.kz/kz/publications/view/2254

Таратпа материалдар

Суреттер топтамасы

Фрейер моделі кестесі

Бекіту

3  минут

2  минут

3 минут

Сабақты қорытындылау:

Ыстық орындық

«Қазіргі заманда нені өзгертер едім».

 «Нені құптаймын».

Ой түйін:  Н.Ә. Назарбаев - Қазақстан Республикасының Тұңғыш Президентінің келешек ұрпаққа айтқан сөздерінен үзінді.

Үйге тапсырма: & 37-38 эссе жазу, 200-300 cөзден кем емес.

Сабақтың тақырыбын қорытындылау

«Ең үздік жауап»

Ақпараттық карточка

бейнематериал тамашалау.

Кері байланыс

5 минут

• Бүгінгі сабақ мазмұны түсінікті ме?
•  Не түсініксіз?
•  Нені білгіңіз келеді?
•  Мақсатымызға жеттік пе?

Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін,  не білгенін айтады

Оқушылар бағалай критерийлерімен  өз деңгейлерін  бағалайды